Accueil Economie - Business Questions parentales de singe – RÉVOLUTION marginale

Questions parentales de singe – RÉVOLUTION marginale

Dans un nouvel article du NBER, un groupe d’économistes, dont James Heckman, s’est joint à des chercheurs qui étudient le développement de l’enfant pour analyser les données d’une expérience d’élevage de singes multigénérationnelle. D’après les expériences de Harlow des années 1950, il est bien connu que les singes élevés sans leur mère ne réussissent pas très bien. (C’est aussi de ces expériences que vient le mantra du contact peau à peau mère-enfant.) Ce qui est distinctif dans le nouveau document, c’est qu’il y a deux générations de singes qui sont élevés par leur mère ou dans des crèches et dans chaque génération le traitement est choisi au hasard. En effet, je crois que ce nouvel article inclut les enfants de singes discutés dans cet article antérieur qui incluait également Heckman. L’expérience multigénérationnelle permet aux chercheurs de tester si le désavantage se transmet au fil des générations et s’il peut être atténué.

L’analyse indique d’abord qu’être élevé par une mère se traduit par une meilleure santé et un statut social plus élevé que d’être élevé dans une crèche (mesuré par qui gagne des disputes et des scores ELO similaires à ceux utilisés aux échecs!). Deuxièmement, il vaut mieux être élevé par une mère qui a été élevée par une mère que d’être élevée par une mère qui a été élevée dans une crèche. Ce dernier indique que le désavantage se transmet au fil des générations. En effet, être élevé par une mère qui a été élevée dans une crèche est tout aussi mauvais que d’être élevé dans une crèche. En d’autres termes, il est difficile d’atténuer les désavantages en une génération.

L’échantillon est petit (environ 100 singes dans la première génération et 60 dans la deuxième génération) mais en raison de l’assignation aléatoire, il est encore potentiellement utile.

Les auteurs suggèrent qu’il existe des leçons pour les humains:

Nos résultats sont en ligne avec les résultats d’une expérience sociale sur l’homme. Heckman et Karapakula (2019) documentent les effets intergénérationnels du Perry Preschool Project, qui était une expérience sociale aléatoire dans les années 1960 qui a fourni des expériences préscolaires de haute qualité aux enfants socialement défavorisés. Ils constatent que les effets positifs du programme préscolaire se sont transmis à la génération suivante. Les descendants des participants traités étaient plus susceptibles d’avoir une meilleure santé, d’atteindre des études supérieures et étaient plus susceptibles d’être employés que les descendants des participants non traités. De la même manière que l’avantage en début de vie grâce à la présence maternelle des singes rhésus a conduit à une meilleure santé et à un rang social plus élevé pour leur progéniture, un avantage au début de la vie grâce à une école maternelle de haute qualité chez les humains a conduit à de meilleurs résultats sanitaires et sociaux pour leurs enfants.

Mais notez le changement subtil du sens du «traitement». Dans l’expérience du singe, la mère élevée est meilleure et ce sont les pépinières qui sont mauvaises, mais dans l’expérience humaine, ce sont les pépinières qui sont bonnes. Il est déjà assez difficile de justifier la validité externe d’expériences humaines à différents endroits ou à différentes époques, le faire entre espèces est un saut encore plus périlleux.

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