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«Personne n’écoute»: des conférenciers britanniques disent que leurs craintes de Covid sont ignorées | Éducation

Dawn, une chargée de cours avec des problèmes de santé sous-jacents dans une université de Londres, a ressenti un immense soulagement après avoir rempli son questionnaire «Covid-Age: vulnérabilité individuelle», qui l’a évaluée comme à haut risque, lui permettant de travailler à domicile.

Cependant, dans certaines universités, y compris la sienne, les professeurs qui ne souhaitent pas retourner sur les campus en raison des craintes de coronavirus se sentent sous pression pour dispenser un enseignement en face à face. «Il y a eu pas mal de courriels suggérant que nous devons aller là-bas et enseigner et prendre ça sur le menton», a déclaré Dawn, à propos des courriels consultés par le Guardian.

«J’ai des collègues à haut risque qui enseignent [in person] contre leurs meilleurs instincts.

Jemma, un autre universitaire souffrant de problèmes de santé sous-jacents dans une université du nord-est de l’Angleterre, a affirmé que la direction refusait d’entendre les préoccupations.

«Il n’y a pas de processus pour le personnel souffrant de problèmes de santé sous-jacents et il y a beaucoup de pression pour ceux qui se protègent pour enseigner en face à face», a-t-elle déclaré. «Nous avons été mis sur des calendriers sans avoir exprimé si nous voulons travailler ou non.»

Elle a ajouté: «L’évaluation finale des risques n’a commencé que quelques jours avant le début de l’enseignement et est toujours en cours. Il serait préférable de s’engager à 100% en ligne pour que le personnel puisse se concentrer sur cela. »

Dawn et Jemma faisaient partie de ceux qui ont affirmé que leur université n’avait pas pris de décision ferme sur leurs projets pour l’année avant le début du mois et que certains étudiants n’avaient toujours pas d’horaires fixes alors que les éducateurs se démenaient pour attribuer les classes.

La frustration des professeurs à l’égard de leurs universités et du gouvernement survient alors que les étudiants expriment leurs craintes quant à l’impact psychologique de la crise des coronavirus sur les campus et demandent à être remboursés sur leurs frais de scolarité.

Mardi, le secrétaire à l’Éducation, Gavin Williamson, a déclaré aux députés que c’était «inévitable» que des transmissions de Covid-19 se produiraient et que de nombreuses universités avaient renforcé les services de santé mentale existants pour les étudiants confrontés à des pressions supplémentaires dues aux perturbations et à l’incertitude.

Cependant, Sam, un conférencier à Durham – où toutes les conférences sont en ligne et où il reste des cours en face à face – a déclaré qu’un certain nombre d’étudiants signalaient déjà des problèmes de santé mentale avant la pandémie et qu’il craignait que l’université n’ait pas les ressources pour faire face à la demande croissante.

«La pastorale est un problème majeur», a-t-il déclaré. «Le fait que le gouvernement insiste sur le fait que c’est un problème auquel les universités doivent faire face est ridicule. De quelles ressources supplémentaires sommes-nous censés puiser pour remplir ce rôle? »

S’exprimant plus généralement et exprimant les préoccupations partagées par plusieurs professeurs qui ont répondu à un appel du Guardian, il a ajouté: «Le gouvernement a refusé d’offrir une aide financière au printemps, ce qui signifie que les universités devaient prétendre que tout irait bien à l’automne et vendre à ces étudiants un vision de l’université que nous savions ne pas pouvoir garantir.

Un autre universitaire du Russell Group, John, a déclaré: «Les universités font reculer les étudiants uniquement pour des raisons financières – nous ferons faillite si nous ne le faisons pas.»

Il y a une anxiété sévère parmi les professeurs et les tuteurs qui «ont vraiment peur d’enseigner leurs cours en personne» et qui ont l’impression que leurs préoccupations sont tombées dans l’oubli dans certaines universités, a ajouté Sam. «Personne ne semble écouter.»

Pendant ce temps, certaines universités sont aux prises avec un nombre particulièrement élevé d’étudiants de première année en raison du fiasco du niveau A, laissant les universitaires se sentir embarrassés.

«J’ai presque deux fois plus d’étudiants qu’il y a trois ans», a déclaré Carlotta, chargée de cours à l’UCL, de sa cohorte. «Je me sens un peu dépassé, j’ai des problèmes d’anxiété. Les gens supposent qu’un cours en ligne est pire, mais c’est une hypothèse injuste. Cette année, il a fallu beaucoup plus de travail pour préparer le cours.

Cependant, elle a ajouté: «Mon département a été bon et ne nous oblige pas à faire de l’enseignement en face à face à moins que nous ne voulions venir volontairement, pour de petits groupes seulement.

Des problèmes technologiques ont laissé certains membres du personnel paralysés, ce qui pose de nouveaux problèmes pour la planification des cours en ligne. À l’université de Newcastle, une cyber-attaque au début du mois a fait des ravages, tandis que l’université voisine de Northumbria a également été attaquée – laissant le personnel sans courrier électronique pendant deux semaines et obligé de planifier des cours en ligne à partir de zéro. Le personnel de l’université de Greenwich a également signalé des problèmes importants.

Pourtant, l’apprentissage à distance est en cours dans tout le Royaume-Uni, avec des conférences diffusées en direct puis disponibles sur des intranets, certains séminaires devant avoir lieu en personne et des sessions avec du matériel pour ceux qui en ont besoin, comme les scientifiques. Certaines universités, dont Aberystwyth, ont temporairement interrompu tout enseignement en face à face après une augmentation du nombre de cas de coronavirus.

A l’université de Brunel, à la périphérie ouest de Londres, certains professeurs apprécient de pouvoir être plus flexibles, en particulier pour les étudiants adultes, tout en découvrant les curieuses nouveautés de l’enseignement à distance.

«L’université a dit de faire ce que vous pensez être le mieux pour vous; dites-nous ce qui est le mieux et allez-y », a déclaré Andrew. «Je peux choisir la plate-forme qui me plaît, et avoir certaines choses en personne ou non, bien que d’autres organisations aient été plus prescriptives.»

À propos de la diffusion en continu de ses conférences, il a déclaré: «C’est en fait très amusant – et les étudiants discutent sur Zoom comme s’ils tweetaient en direct une émission de télévision. Mais certains ont poussé l’élément en ligne un peu trop loin. J’ai vu l’un de nos étudiants dans un centre commercial pendant la conférence que je donnais en ligne.

«Le jour suivant, l’un d’eux était allé chercher ses enfants à l’école mais avait continué ma conférence en arrière-plan. Quelqu’un d’autre m’a capturé une capture d’écran et en a fait leur parcours, ce qui était un peu bizarre. « 

Les noms ont été modifiés pour protéger les identités.

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