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Les écoles anglaises luttent contre la demande de postes clés pour les travailleurs | Nouvelles du monde

Les écoles ont supplié les parents d’être «complètement honnêtes» quant à savoir s’ils sont vraiment des travailleurs clés après que certaines primaires aient reçu des demandes pour que des centaines d’enfants viennent en classe lors du dernier verrouillage.

Dans toute l’Angleterre, les écoles ont déclaré avoir du mal à faire face à la demande de places à l’école tout en offrant également un enseignement à distance.

Un directeur principal du Grand Manchester a déclaré que le personnel avait passé tout le mercredi à «interroger» les parents après avoir reçu 210 candidatures de travailleurs clés, dont certains avaient découvert qu’ils étaient capables de travailler à domicile. Au début du premier verrouillage en mars dernier, l’école comptait 30 élèves travailleurs vulnérables et clés, sur une population scolaire de 500 personnes.

Certaines écoles ont décidé de ne pas tenir compte des conseils du gouvernement, selon lesquels les enfants sont admissibles si un seul parent est un «travailleur essentiel». Ils ont demandé aux ménages biparentaux de prouver qu’ils accomplissent des tâches essentielles qu’ils ne peuvent pas faire à la maison.

Le syndicat Association of School and College Leaders (ASCL) a exhorté le gouvernement à reconsidérer les règles d’admissibilité, suggérant que les enfants ne devraient se voir offrir une place que si les deux parents sont des travailleurs clés.

Le problème a été exacerbé par la définition large du gouvernement des travailleurs critiques, y compris le personnel universitaire et toute personne pouvant prétendre être «essentielle» à la fourniture de nourriture et d’autres biens essentiels.

Les universités de Londres et de Manchester ont écrit au personnel pour l’informer que leurs enfants pourraient être éligibles à des places à l’école, même s’ils sont restés à la maison pendant le premier verrouillage.

« Vous auriez du mal à trouver un emploi qui ne peut pas être intégré dans la plupart des catégories », s’est plaint le responsable du Grand Manchester. Elle a dit que les parents se donnaient beaucoup de mal pour ne pas avoir leurs enfants à la maison, certains inventant même de fausses entreprises pour défendre leur cause. La tromperie n’a pas fonctionné, a-t-elle dit, parce que «d’autres parents l’ont découvert et ont appelé pour nous en parler».

Elle a dit qu’elle comprenait à quel point c’était difficile pour les parents – «Je suis enseignante et je ne veux pas scolariser mes enfants à la maison, mais à la minute où je dois mettre le virus en premier.

À l’école primaire Notre-Dame de Lourdes à Bury, dans le Grand Manchester, le directeur a écrit aux parents pour leur demander de reconsidérer leur décision.

«Nous avons été inondés de demandes de parents. Si nous acceptions toutes les demandes ainsi que les enfants vulnérables que nous avons demandés à l’école, nous aurions plus de 50% de la population scolaire à l’école. Cela va à l’encontre du verrouillage national de «rester à la maison» », a écrit Joanne Davies, la responsable.

Elle a poursuivi: «Je vous demanderais votre honnêteté totale lorsque vous postulez pour un poste de travailleur critique. Si vous travaillez à domicile ou si vous avez un autre adulte dans le ménage qui n’est pas un travailleur essentiel, je m’attendrais à ce que votre enfant accède à l’apprentissage à distance depuis la maison. »

Lors du premier verrouillage, selon Julie McCulloch, directrice de la politique de l’ASCL, il y avait un plafond de 20% d’enfants admis dans une école. Si le nombre dépassait cela, il était conseillé aux écoles de contacter leurs autorités locales qui aideraient à répartir les enfants entre les écoles afin de réduire le nombre. Il n’y a pas de plafond similaire actuellement.

«Nous recevons certainement des messages assez inquiets de la part de membres à travers le pays, qui constatent que s’ils regardent les critères d’éligibilité pour les places scolaires, dans certains cas, ils pourraient avoir 50, 60 ou même 70% de leurs élèves qui remplissent les critères. , » elle a dit.

«Pour le moment, les têtes sont complètement dans le noir, ne sachant pas si elles peuvent ou devraient dire aux parents: ‘Je suis désolé, nous sommes pleins.’ Ils ne savent pas ce que signifie plein. Si le but est de réduire la transmission communautaire, si nous nous retrouvons avec la moitié des enfants scolarisés, il semble peu probable que cela se produise.

Garry Bridges, membre exécutif pour les enfants et les écoles du conseil municipal de Manchester, a déclaré que les écoles locales connaissaient une demande extrême de places.

«À Manchester, nous avons un très grand nombre d’enfants dans les catégories vulnérables ainsi qu’un grand nombre de ceux qui répondent aux critères gouvernementaux de travailleurs critiques ou clés. Ces groupes d’enfants vulnérables sont parmi les enfants les plus vulnérables du pays et les écoles sont évidemment désireuses de s’assurer qu’une place leur est offerte », a-t-il déclaré.

Certaines écoles de Manchester pourraient remplir le quota de 20% uniquement avec des enfants vulnérables, a-t-il déclaré, suggérant que certaines écoles ne pouvaient fonctionner en toute sécurité que lors du premier verrouillage parce que 80% des enfants vulnérables ne se sont pas présentés.

Bridges a ajouté: «Au lieu de planifier correctement une période de fermeture, le gouvernement a plongé les écoles dans la fermeture du jour au lendemain, laissant de nombreuses questions sans réponse. Ce sont désormais les écoles, le personnel, les parents et les enfants qui en subissent les conséquences. »

Un porte-parole du ministère de l’Éducation a clairement indiqué que les directives restaient que les enfants dont au moins un parent ou un tuteur est un travailleur essentiel peuvent aller à l’école ou au collège, y compris les parents travaillant à domicile. Ils ont déclaré: «Les directives publiées sur les travailleurs critiques et les enfants vulnérables indiquent clairement qui peut encore aller à l’école et nous nous attendons à ce que les écoles travaillent avec les parents pour garantir que tous ces enfants aient accès à une place si nécessaire.»

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